暑假原本是孩子们放松休息、体验社会生活的重要时段，然而，对于不少孩子来说，暑假却并不完全属于自己。为了不让孩子“输在起跑线上”，一些家长选择给子女继续“充电蓄能”，硬是把暑期异化成强度拉满的“第三学期”。如此，一些家长也总是感叹，暑假比平时更累，钱包也被掏空了。

知识改变命运，这是社会公众的普遍认知。如今，激烈的社会竞争催生出教育焦虑，一部分家长或主动或被动地“内卷”起来。同时，一些机构和自媒体打着“关爱”孩子的幌子，贩卖焦虑，带货卖课，无形中为孩子假期增加负担推波助澜。

究其根本，“弯道超车”焦虑的背后是“焦虑的家长”和家长的“假期焦虑”心态。平心而论，父母对孩子的爱是无私的，之所以千方百计帮助孩子获得教育资源，无非是期望孩子在未来能有更好的发展，实现人生价值。但长期来看，如果不顾孩子的身心特点，在教育上投入过多的时间和金钱，陷入到“过度教育”的旋涡中，会严重损害孩子的学习兴趣、学习能力和潜力，其结果很可能会适得其反。

孩子成长成才是一个长期且复杂的过程，需要耐心和细心引导，而非短期速成。趁着假期，带着孩子到图书馆里“打卡”，体验阅读的快乐；到科技馆里看一看，激发科学兴趣；打打球、跑跑步，锻炼身体，增强体魄，培养他们的运动习惯；带着孩子外出旅游，拓宽他们的视野，让他们不只局限于学校、课堂、书本，而是真正体验社会生活，找到兴趣与方向。

另一方面，所谓的“弯道超车”，就是在贩卖焦虑。这和实施“双减”政策之前，校外学科类培训机构推出的各种广告语一样，都是在刺激学生和家长。这种焦虑心态，显然不利于学生度过一个有意义的暑假。因此，相关部门需要加强对隐形、变异学科类培训的监管，清理贩卖焦虑的短视频，杜绝非法培训和补课行为给孩子“增负”，把暑假还给孩子，把成长和快乐还给孩子。学校、老师要帮助孩子制订科学的暑期学习、活动和成长计划，强化家校沟通，让孩子过好自己的假期，让假期成为快乐成长的新天地。教育部门、民政部门、妇联等未成年人保护成员单位也要主动作为，积极开展各类活动，通过政策宣传、社区趣味课堂等，教育引导家长科学育儿，营造健康积极的家庭教育氛围，理性面对暑期，从源头上杜绝“弯道超车”论调。

人生更多的是长跑，暑期“弯道超车”式的焦虑贩卖当休矣。暑假是属于孩子的，家长应该把时间交还给孩子，不要让过度焦虑成为孩子成长的障碍，让教育回归本真，让每个孩子在适合自己的赛道上健康快乐地奔跑。