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李洁和她的绘画作品。

李洁的作品《家园》。

她真诚坦率、做事执着，自幼热爱绘画；她深入学习中西绘画理论与绘画技法，用笔墨描摹烟火，用色彩描绘生活，尽心尽力投入美术教育之中；她就是内蒙古美术家协会会员、市美术家协会会员李洁。

美术课堂 接受艺术启蒙

兴趣是一颗种子，只要得到适当的养分，它就会发芽、生长、开花、结果。绘画于李洁就是如此。

李洁1973年出生于我市，她在很小的时候就展现出美术天赋。“我从小对美术造型、色彩就很有感觉，喜欢用线条表现事物，很想用画笔来表现心中所想，我骨子里面就喜欢美的东西，我感觉这些东西是我天生就有的。”她说。

上学后，美术课让李洁完成了最初的美术启蒙。她很珍惜学校每周一节的美术课，在课堂上全神贯注，充分吸收老师讲的内容。李洁在小学时，很喜欢画美女。“当时，我用粉笔画穿公主裙的美女，也画古代的仕女，这些好像是我对美的朦胧感觉，是用画笔对美好事物呈现，不过那个时候还属于瞎画。”她说。

李洁的母亲是位老师，她看出了女儿的美术天赋。“母亲见我如此喜欢绘画，她感觉我画得也挺好，母亲鼓励我学美术专业。”她说。得到母亲的鼓励，李洁画得更欢了，她还找来一些美术资料和书籍来读，学习美术理论知识，去外面进行写生，扩宽自己的视野，她的画艺逐渐提高。

1991年，李洁考入乌海师范学校美术师范专业，开始系统性地学习绘画理论与绘画技法。

逐梦绘画 反复打磨佳作频出

进校后，李洁从最基础的绘画理论、速写素描学起，力求打好自己的美术基本功。“那时候老师给我们布置的作业是每天一张人物速写，当时班里的许多同学从小学习美术，有着扎实的美术功底，我算是没啥基础的，为了尽快赶上来，我每天都会多画三四张人物速写。”她说。

1994年前半年，李洁来到乌海市第四中学实习，一边实习，一边要兼顾学校课程。当时给班级上课的老师是郭世红，他给学生们布置了临摹意大利雕塑家米开朗基罗的作品《大卫》。“那时大部分同学都去实习了，忙着毕业，没几个人画，我觉得画这个作品可以提升我的绘画水平，于是抽时间完成了老师布置的作业，还坚持上完了老师的课。”她说。老师的指导，加上李洁的努力，她的绘画创作水平提升很快，到毕业前，成绩名列前茅。

1994年担任美术教师后，李洁工作之余总是沉浸在自己的一方小天地中，每天坚持绘画创作。这一时期，李洁主要进行油画创作。“那一段时期，我对抽象画很感兴趣，抽象派油画中的色调让我着迷。”她说。这一期间，李洁认识了一位服装设计师，美术是她们共同的爱好，两人成为好友。“我们住得很近，她经常来看我的作品，鼓励我一直画下去。我们一起讨论绘画，她看我的画，我看她的服装设计图，我们比着画。那位设计师比我大9岁，以更成熟的眼光提出了很多建议，让我受益很大。”李洁说。

随着时间的流逝，李洁的画艺提升很快，她有了新的想法，她希望去深造，进一步提升自己的画艺。2008年，李洁考入内蒙古师范大学，成为一名美术研究生，跟随导师陈晗晟学习国画。“从油画转到国画，这个转变还是不小的，转了专业就意味着要付出更多。脱产学习的前半年，我先学习写意人物画，拿毛笔画速写，后半年，画四尺整张的人物画，当时怕学习掉队，每天不敢有丝毫懈怠，抓紧一切时间画画。”她说。脱产学习的1年中，李洁对各种古代绘画作品的艺术领悟和对国画的认知都有很大的提升，画艺也不断精进。

读研期间，李洁创作了都市印象系列画作，作为自己的毕业作品，这个系列以城市的风土人情为重点，突出表现城市整体与局部的文化内涵。2011年，研究生毕业前夕，李洁成为内蒙古美术家协会会员，这成为她研究生3年刻苦学习最好的礼物。

研究生毕业后，李洁参加市美术家协会的“快乐写生团”，和我市的诸多本土画家进行写生创作，创作了大量反映我市风土人情的绘画作品。2017年开始，市美术家协会每年都要邀请名家走进乌海，组织本土画家观摩学习，前前后后有20多位国家级美术名家走进乌海，促进我市本土画家写生、创作水平的提高。李洁抓住这一机会，早早地报了名，她一路跟随这些知名画家进行观摩学习。“我们这些本土画家跟随名家到乌海湖畔、黄河岸边、甘德尔山等地写生创作，虽说辛苦，但能与这些国家级的知名画家朝夕相处，收获不小。”李洁说。

几十年的不懈创作，李洁佳作频出，作品多次入选国家级、自治区级和我市各类展览。

投身美育 助力学生成长

从1994年担任美术教师以来，李洁一直将自己所学的绘画理论与绘画技法用于教学之中，用美育的方式让学生感知美、理解美、欣赏美，助力学生成长。

在教学过程中，李洁因材施教，她首先给学生讲解绘画理论知识，让学生了解绘画，然后由浅入深地指导学生绘画。每次上国画课，李洁都要带3个包，其中一个包里装的是她准备的教学用具，一个包里装的是给学生做示范的绘画作品，另外一个包里装的是给学生准备的绘画材料和工具，让所有学生都可以作画。“不同学生的家庭情况不一样，有的学生有绘画功底，有的学生绘画零基础，还有的学生不喜欢绘画，针对不同的学生要有不同的教学策略。我针对有绘画功底的学生让他们更进一步，零基础的，我鼓励他们从临摹画起。我为学生准备材料和工具，让他们学习国画，许多不喜欢美术的学生通过学习，现在也和我说喜欢美术了，这让我很欣慰。”李洁说。

学校每一届学生学习完绘画后，会留下毛毡等绘画工具，李洁总会精心保管，让后续的学生继续使用。“许多同学的画作中用不同颜色的勾线笔勾边，色彩特别漂亮。还有的学生在黑板上用各种颜色粉笔画出来的画让我都挺惊艳，他们每个人在画作完成时露出的笑容，让我特别有成就感。”李洁说。

疫情期间，学校无法线下教学，李洁为孩子们留了电子作业，让孩子们做手工和摄影。“学生在家里做手工，家里各种材料都有，做的手工反而比在课堂上更好。当时冬天有一次下大雪，学生给我传他们拍的雪景照片，构图都非常棒。通过这些方式，让孩子感受到美，我觉得很值。”李洁说。

从教30年，李洁指导的学生参加各类美术大赛取得的成绩数不胜数。她先后组织学生参加了乌海市第十四届中小学师生书画摄影艺术作品展、“国寿小画家”海勃湾区中小学少年儿童绘画评选活动、“为孩子鼓掌”乌海市第六届中小学科普制作大赛等比赛。李洁先后获得海勃湾区第九届中学美术学科教学能手、乌海市优秀教师等荣誉。

谈及美术对于自身的影响，李洁说：“美术让我的心灵富有，我在烦恼的时候就会画画，画着画着，我的烦恼就没有了。画画让我感觉快乐，我相信画作能将我的快乐传递给每个看到它们的人。”畅想以后，李洁希望通过她的作品让人感受到生命的力量、生活的美好，这是她今后努力的方向。